Una reflexión sobre la instrumentalización del Evangelio En el discurso público contemporáneo se ha vuelto frecuente la apropiación de símbolos religiosos con fines ideológicos. Este fenómeno, que no distingue entre derechas e izquierdas, plantea un desafío ético y teológico: ¿hasta qué punto puede el lenguaje de la fe ser utilizado para legitimar causas políticas? En América Latina, la figura de…
1517–2025: un estudio hermenéutico sobre su impacto en la historia, la ciencia, la educación y la emancipación humana (Artículo completo) Por M.Th.Ed. Ricardo Magno Ruiz Carrillo El 31 de octubre de 1517, Martín Lutero clavó sus noventa y cinco tesis en las puertas de Wittenberg, desencadenando un proceso espiritual y cultural que alteró el curso de la historia. Detrás de…
Dada la trascendencia de formar las capacidades y competencias individuales, resulta fundamental establecer una conexión entre educación y desarrollo, ya que de ello depende el adecuado desempeño de las personas en la sociedad. Una sociedad bien educada, con individuos formados integralmente, competentes y capaces, avanza hacia el desarrollo en todas las áreas. 1. Educación y desarrollo Es innegable que la…
Pedagogía conceptual aplicada a la formación por competencias del saber-ser: Enfoque volitivo, afectivo y espiritual (Artículo completo) Resumen Se presentan los resultados de la investigación realizada en una institución de formación teológica de la ciudad de Cúcuta, la cual tenía por objetivo analizar los efectos de la Pedagogía Conceptual de Miguel de Zubiría Samper, en el proceso de formación…